Библиотека возможностей

«Библиотека возможностей. Якутск» — это информационно-образовательный ресурс для родителей, детей и специалистов, для максимально возможного приобретения умений, навыков, социализации, интеграции детей с особыми образовательными потребностями (ООП) за счет обеспечения полноценного и всестороннего обучения и развития детей путем правильного подбора и использования методических развивающих пособий. Вдохновителем уникального проекта «Библиотека возможностей» является Анастасия Гилёва, руководитель Пермской общественной организации «Счастье жить». Проект предусматривает организацию пространства (мебели и оборудования, использование специальных методических пособий, рекомендаций специалистов, наличие интерактивных развивающих игр для развития восприятия, памяти и внимания). В реализации проекта примут участие партнёры и друзья библиотеки – Благотворительный фонд «Харысхал», Национальная библиотека РСЯ, активное сообщество родителей, члены Попечительского совета «ДТК – центр чтения», инклюзивные классы и детские сады города Якутска, а также другие школы, в том числе и коррекционные.

 Задачи проекта:

1. Создание соответствующих условий для проведения в библиотеке обучающих семинаров, тренингов, мастер-классов для детей и их родителей: закупить мебель, оборудование, столы, стулья.
2. Проведение семинаров для специалистов по правилам подбора, использования материалов развивающих методик для детей с особыми образовательными потребностями.
3. Проведение на базе библиотеки ряд комплексных мероприятий для детей с особыми образовательными потребностями, с использованием развивающих игрушек, оборудования, пособий (карточки, пазлы, мозайки) для развития сенсорики, моторики, восприятия ; с возможностью работы как в читальном зале библиотеки, так и дома (во временное пользование с возвратом).
4. Организация занятий, круглых столов в инклюзивных классах города Якутска силами библиотекарей- партнеров проекта, проведение для учащихся инклюзивных классов мастер-классов и занятий с привлечением волонтеров проекта.