Тема материнства является одной из фундаментальных нравственных опор личности. 21 октября 2026 года для учащихся 1-х и 2-х классов МОБУ СОШ №29 были проведены интегрированные литературные часы «Свет материнской любви». Мероприятие сочетало в себе элементы литературного чтения и искусствоведения (живописи), что позволило воздействовать на эмоциональную сферу детей через разные каналы восприятия.
Занятие состояло из двух смысловых частей:
- Литературная гостиная Учащиеся познакомились с лучшими образцами отечественной и мировой прозы о матерях. В ходе занятия ребята прослушали рассказы В. Сухомлинского «Крылья матери», Оскара Уайльда «Мальчик-звезда», С. Прокофьевой «Не буду просить прощения», И. Панькина «Корабль-туча», а также произведения из сборника стихов «Стихи о маме». Затем дети активно участвовали в обсуждении этих произведений, рассуждая о самопожертвовании, доброте и всепрощении матерей.
- Виртуальная картинная галерея С помощью мультимедийной презентации ребята совершили экскурс в мир живописи. Были рассмотрены репродукции картин А. Венецианова «На жатве. Лето», З. Серебряковой «Автопортрет с дочерями», Ф. Решетникова «Опять двойка», С. Луканси «Портрет матери-героини Февронии Малгиной», А. Мунхалова «Счастье» и многое другое. Школьники учились видеть, как художники с помощью красок передают нежность, материнскую тревогу и безграничную любовь.
Интегрированное занятие «Свет материнской любви» прошло в теплой, душевной атмосфере и достигло поставленных целей — формирования у детей глубокого уважения, любви и благодарности к матери через обращение к художественному слову и живописи.
Посещение мероприятия составило 206 детей и руководителей детского чтения, что свидетельствует о высокой вовлеченности классов. Учащиеся продемонстрировали живой интерес к теме, эмоционально откликались на поэтические и художественные образы. В ходе рефлексии дети выразили желание после уроков подойти в библиотеку за книгами о матерях, позвонить родителям или обнять своих мам.
Мероприятие способствовало укреплению семейных ценностей и послужило важным нравственным уроком. Педагогический коллектив отмечает, что выбранный формат сочетания литературы и живописи является наиболее эффективным для воспитания сопереживания и чуткости у детей младшего школьного возраста.
