В рамках Года семьи в Российской    Федерации и Года детства в Республике Саха (Якутия) отдел краеведения Национальной библиотеки и отдел «Детская точка кипения» ДТК – центр чтения совместными усилиями провели Межрегиональную научно-практическую конференцию  «Родной язык и культура: традиция и современность». 

Конференция проведена в целях содействия комплексному изучению языка и культуры народа Саха и коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока;  создания единой площадки для обсуждения проблем и перспектив краеведения, поиска новых подходов в краеведческих исследованиях; пропаганды и популяризации результатов исследований в области культуры, языкознания, этнографии, истории и фольклористики; формирования интереса к исследовательской и поисковой работе, чтения на родных языках, воспитания уважительного отношения к истории родины и традиционных семейных ценностей через родные языки и культуру. 

Конференция проведена по четырём секциям: 

1). Современное состояние государственных и официальных языков Якутии, чтение на родных языках, культура речи, соблюдение правил якутской орфографии в сети Интернет. 

2). Традиционная культура и этнография народа Саха и коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока (мифологическая картина мира в фольклорных произведениях, мифологические символы в веровании и ритуалах; семейная традиционная культура и т.д.). 

3). Опыт использования современных технологий и создания креативного пространства для передачи, воссоздания и сохранения культурного наследия народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. 

4). Этнография детства и детский фольклор (чабырҕах, игры, загадки). 

В нём приняли участие школьники из разных районов Якутии, Амурской области, Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого автономного округов. 

В научно-практической конференции приняли участие школьники с 3 по 11 классы. Их доклады были рассмотрены по трём возрастным группам: 

3-5 классы;

6-8 классы;

9-11 классы. 

В объединённых секциях «Опыт использования современных технологий и создания креативного пространства для передачи, воссоздания и сохранения культурного наследия народов Севера, Сибири и Дальнего Востока» и «Этнография детства и детский фольклор (чабырҕах, игры, загадки)» экспертами выступили ведущий библиотекарь отдела «Детская точка кипения» ДТК – центр чтения, магистрант народной художественной культуры и культурных индустрий арктического региона кафедры «Фольклор и культура» Института языков и культуры народов Северо-Востока Российской Федерации СВФУ им. М.К. Аммосова Сандаара Парникова, ведущий библиотекарь отдела «Детская точка кипения» ДТК – центр чтения, магистрант визуальной культуры кафедры «Культурология» Института языков и культуры народов Северо-Востока Российской Федерации СВФУ им. М.К. Аммосова Андрей Алтынаров и магистрант народной художественной культуры и культурных индустрий арктического региона кафедры «Фольклор и культура» Института языков и культуры народов Северо-Востока Российской Федерации СВФУ им. М.К. Аммосова Натали Никифорова. 

В этих секциях были рассмотрены 34 доклада, из них 26 участников представили свои доклады в очной форме, 8 докладов были рассмотрены заочно. 

Победители и дипломанты были определены во всех возрастных группах: 

Среди учащихся 3-5 классов: 

I место – Валериан Максимов, ученик 4 класса из Горного улуса за доклад «Аудио-открытка «Биhик» по сказкам и рассказам народов мира на якутском языке»;

I место – Марсель  Дедюкин, ученик 4 класса Амгинского лицея Амгинского улуса за доклад «Настольная игра, как средство изучения и сохранения  якутского языка».

II место – Ванесса Алексеева, ученица 4 класса из Горного улуса «Семейная настольная игра «Эргимтэ» на якутском языке»;

II место – Артур Никаноров, ученик 5 класса из Горного улуса за доклад «Игра-шашки по мотивам якутского мультфильма «Тооку». 

Дипломант – Вероника Осипова, ученица 3 класса МОБУ СОШ №17 города Якутска за доклад « Настольная игра НЕМО «Тиэргэним иhигэр». 

Среди учащихся 6-8 классов: 

I место – Таня Габышева, ученица 7 класса  Тянской СОШ Олёкминского района за доклад «Роль семьи в сохранении и возрождении родного (эвенкийского) языка.

II место – Айхал Попов, ученик 6 класса, воспитанник Дворца детского творчества им. Ф.И. Авдеевой города Якутска за доклад «Поэзия абылана» уус-уран дьуhуйэн аа5ыы дьарыга о5о терут тылын сайдыытыгар суолтата»;

II место – Нарыйаана Кузьмина, Эрсан Колодезников, ученики 6 класса Тулагинской СОШ городского округа «город Якутск» за доклад «Айыл5а о5ото» остуол оонньуутун саха угэhин уерэтиигэ туттуу»;

II место – Алеся Николаева, ученица 7 класса МОБУ СОШ №17 города Якутска за доклад «Сахалыы кээмэйдэр уонна олонхо5о задачалар».

III место – Гриан Сидоров, ученик 7 класса из Горного улуса за доклад «Разработка видеороликов «Сахалыы билиэххэ», как современный способ изучения якутского языка». 

Дипломант – Дайаана Прудецкая, ученица 7 класса Городской классической гимназии города Якутска за доклад «Создание познавательно-творческого проекта «Мы дети – земли Олонхо» по изучению олонхо для школ с русским языком обучения»;

Дипломант – Соня Попова, ученица 6 класса Городской классической гимназии города Якутска за доклад «Использование дидактических игр в приобщении к Олонхо обучающихся русскоязычных классов»;

Дипломант – Давид Степанов, ученик 6 класса Аллагинской СОШ Сунтарского улуса за доклад «Чабыр5ах» – о5о санарар дьо5урун сайдыытыгар «Чоргуй» фольклорнай белех иитиллээччилэрин холобуругар». 

Среди учащихся 9-11 классов: 

I место – Марина Сачкова, ученица 9 класса Чокурдахской СОШ Аллаиховского района за доклад «Шкатулка в национальном стиле». 

II место – Айыына Сивцева, ученица 10 класса Намской улусной гимназии Намского улуса за доклад «Перевод слов, обозначающих масти животных на примере якутских загадок».

III место – Света Окотэтто, ученица 9 класса Сеяхинской школы-интерната Ямало-Ненецкого автономного округа за доклад «Всегда ли уместна замена слов ненецкого языка словами русского языка»;

III место – Алла Окотэтто, ученица 10 класса Мыскаминской школы-интерната Ямало-Ненецкого автономного округа «О создании креативного пространства по сохранению культурного наследия народов Ямала в Мыскаминской школе-интернате». 

Всем победителям и дипломантам были вручены дипломы и грамоты, а участникам будут разосланы сертификаты.